Purdue Universitetinin Təhsil Məktəbinin və Səhiyyə və Humanitar Elmlər Kollecinin Tibb Bacısı Məktəbinin müəllim heyəti, qeydiyyatdan keçmiş tibb bacılarına opioidlər üzrə təlim keçməyə kömək etmək üçün ABŞ Səhiyyə və İnsan Xidmətləri Departamentinin Maddə Asılılığı və Ruhi Sağlamlıq Xidmətləri Administrasiyasından (SAMHSA) qrant alıb. Təhsil İstifadəsi Pozuntusu (OUD). Proqram təlim vermək üçün kütləvi açıq onlayn kurs (MOOC) platformalarından istifadə edəcək.
Tibb Bacısı Məktəbində tibb bacısı professoru Karen J. Foley (PI) və Təhsil Məktəbində öyrənmə dizaynı və texnologiyası üzrə klinik köməkçi professor Wanju Huang (co-PI), opioid istifadəsi pozğunluğu haqqında təhsil verən Kütləvi Açıq Onlayn Kurs (APROUD-MOOC) vasitəsilə qabaqcıl təcrübə tibb bacısı proqramı üzərində əməkdaşlıq edəcəklər.
Üç illik, 726.000 dollarlıq qrant, maddə asılılığı təhsilini daha əlçatan etmək üçün Purdue Universitetinin tibb bacısı tədris planına maddə istifadəsi pozğunluğu təhsilini daxil etməyi hədəfləyir. Maliyyələşdirmə, səviyyələrarası tibb bacısı təhsili təmin etmək üçün hazırlanmış mövcud MOOC-nu (NSUE-MOOC) yeniləmək və tibb bacılarına OUD dərmanlarını dəqiq qiymətləndirmək və fərdlərə çatdırmaq üçün ən yaxşı təcrübə bilikləri vermək üçün hazırlanmış yeni MOOC yaratmaq üçün istifadə olunacaq (APROUD-MOOC).
Juan fənlərarası komandanın vacib bir hissəsidir. O, tibb bacısı tələbələri üçün ilk onlayn maddə istifadəsi təhsili kursunun, “Tibb bacılarının kütləvi açıq onlayn kurslar (NSUE-MOOC) vasitəsilə maddə istifadəsi üzrə maarifləndirilməsi”nin hazırlanmasına kömək etmişdir. Cənab Huang həmçinin APROUD-MOOC-un yaradılması üçün tədris materiallarının hazırlanmasında kömək edəcək. Layihə direktoru Foley SAMHSA, NSUE-MOOC və APROUD-MOOC layihələrinə rəhbərlik etmişdir.
Huang, Foley və onların komandası, asılılıq müalicəsi və sağalma mütəxəssisləri üçün beynəlxalq fənlərarası şəbəkə olan SAMHSA Asılılıq Texnologiyaları Transferi Mərkəzləri Şəbəkəsi vasitəsilə nəşr olunan yeddi NSUE-MOOC modulu hazırladılar.
Layihə real dünyadakı tədris dizaynı imkanları təqdim edir və Huang tədris modullarının dizaynı və inkişafına kömək etmək üçün təlim dizaynı və texnologiya tələbələrini işə götürəcək.
Foley və Huang ilə yanaşı, layihə qrupuna layihə koordinatoru Libby Harris; Tibb bacısı və ictimaiyyətlə əlaqələr üzrə mütəxəssis Nicole Adams, Ailə tibb bacısı praktikantı və Gerontoloji tibb bacısı praktikantı proqramı üzrə əlaqələndirici Liah Gwin; Psixiatrik tibb bacısı praktikantı proqramında isə uşaq tibb bacısı praktikantı və ictimaiyyətlə əlaqələr üzrə mütəxəssis Lindsey Becker daxildir.
Təhsil Məktəbinin Təhsil Təlimi və Tədqiqatları Mərkəzinin direktoru Villella Burgess və tədqiqat köməkçisi Luke Ingersoll proqramın effektivliyini qiymətləndirəcək, nəticələrini layihənin daha da təkmilləşdirilməsi və qərar qəbuletmə üçün rəhbərlik kimi istifadə etmək məqsədilə sənədləşdirəcəklər.
Təhsil Məktəbinin tədris planı və təlimat direktoru Canet Alsup bildirib ki, “Professor Huangın birgə layihəsi, opioid sui-istifadəsi ilə mübarizə aparan tibb bacıları üçün innovativ təhsil resursları yaratmaq üçün tədqiqatçıların birgə çalışmasının bir nümunəsidir”.
“Təkcə ABŞ-da hər gün 190 nəfər opioid dozasının həddindən artıq qəbulundan ölür”, - deyə o bildirib. “Təhlükəli narkotiklər opioidlərlə qarışdırıldıqca vəziyyət daha da mürəkkəbləşir.”
Yazı vaxtı: 12 iyul 2024