Ötən il süni intellektin inkişafı üçün əlamətdar bir il, chatgptin sərbəst buraxılması ilə son payızda texnologiyanı diqqət mərkəzində qoyaraq.
Təhsildə, Openai tərəfindən hazırlanan söhbətlərin miqyası və əlçatanlığı, necəsədə və nə dərəcədə nəyə görə sinifdə nə dərəcədə istifadə edilə biləcəyi ilə bağlı qızğın mübahisələrə səbəb oldu. Bəzi rayonlar, o cümlədən New York şəhər məktəbləri, istifadəsini qadağan edir, digərləri də onu dəstəkləyir.
Bundan əlavə, rayon və universitetlərin texnologiyanın yaratdığı akademik saxtakarlıq aradan qaldırılmasına kömək etmək üçün bir sıra süni intellekt aşkarlama vasitələri başlanılıb.
Stanford Universitetinin son 2023 AI indeksi, Süni Kəşfiyyatın tendensiyalarına geniş bir nəzər salır, akademik araşdırmalardakı iqtisadiyyat və təhsilə qədər.
Hesabatda bu mövqelərin hamısında, Aİ ilə əlaqəli iş elanlarının sayı bir qədər artdı, bütün iş yazılarının 1,7% -dən 2021-ci illərdə 1,9% -ə qədər artdı. (Kənd təsərrüfatı, meşə təsərrüfatı, balıqçılıq və ovçuluq istisna olmaqla.)
Vaxt keçdikcə, ABŞ-ın işəgötürənlərinin getdikcə daha çox işçi axtaran işçilər axtardıqları, K-12-də mənfi təsir göstərə biləcək bir bacarıqla işçi axtarır. Məktəblər şagirdlərin gələcəyin işlərinə hazırlaşmağa çalışdıqları üçün işəgötürən tələblərindəki dəyişikliklərə həssas ola bilər.
Məruzə, qabaqcıl kompüter elmləri kurslarında K-12 məktəblərində süni intellektdə potensial maraq göstəricisi kimi iştirakı müəyyənləşdirir. 2022-ci ilə qədər 27 dövlət bütün liseyləri kompüter elmləri kursları təklif etmək üçün tələb edəcəkdir.
Hesabatda bildirib ki, ümummilli məktəb elmləri imtahanının ümumilikdə 2021-ci illərdə 181,040-cı illərdə 1% artıb. Ancaq 2017-ci ildən bəri böyümə daha da həyəcan verici hala gəldi: Təqdim olunan imtahanların sayı "doqquz qat", hesabatda deyilir.
Bu imtahanları qəbul edən tələbələr daha da müxtəlifliyə çevrilib, 2007-ci ildə demək olar ki, 17% -dən təxminən 31% -ə qədər olan qadın şagirdlərin nisbəti də, test alan qeyri-ağ olmayan şagirdlərin sayında artım müşahidə edildi.
İndeks göstərdi ki, 2021-ci ildir, 11 ölkə K-12 AI tədris planlarını rəsmi olaraq tanıdı və həyata keçirdi. Bunlara Hindistan, Çin, Belçika və Cənubi Koreya daxildir. ABŞ siyahıda deyil. (Bəzi ölkələrdən fərqli olaraq, ABŞ tədris planı milli səviyyədə deyil, fərdi dövlətlər və məktəb rayonları tərəfindən müəyyən edilir.) Svbin dağılması K-12 bazarına necə təsir edəcəkdir. Silikon Vadisi Bankının dağılması başlanğıc və müəssisə kapitalı üçün təsirləri var. 25 aprel Eweek Bazar Qısa Webinar, agentliyin dağılmasının uzunmüddətli təsirlərini araşdıracaq.
Digər tərəfdən, amerikalılar süni intellektin potensial faydalarına dair ən şübhəli olaraq qalırlar. Məruzədə amerikalıların yalnız 35% -i süni intellekt məhsulları və xidmətlərin istifadəsinin faydalarının mənfi cəhətlərdən üstün olduğuna inanır.
Hesabata görə, ən vacib erkən maşın öyrənmə modelləri elm adamları tərəfindən nəşr edilmişdir. 2014-cü ildən bəri sənaye "ələ keçirdi".
Keçən il sənaye 32 vacib model və akademiya 3 model buraxdı.
"Müasir süni intellekt sistemlərinin yaradılması getdikcə daha çox məlumat və resurs tələb edir ki, sənaye oyunçularının özləri sahibi olan mənbələr tələb edir", "indeks bağlandı.
Time vaxt: Oktyabr-23-2023